ABSTRACT Objective To identify the effectiveness of the serious game in improving learning outcomes compared to the different teaching strategies used in the education of nursing students. Method Systematic review, conducted from July 2019 to May 2020, at PubMed®, Scopus, CINAHL, Web of Science and LI...
Resumo OBJETIVOS Descrever o processo de construção de hipermídia para apoiar o ensino da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE). Métodos: Pesquisa metodológica de desenvolvimento de uma tecnologia educacional. As etapas de construção da hipermídia ocorreram de fevereiro de 2015 a...
Resumo OBJETIVO Descrever a construção de cenários e desenvolvimento da técnica de simulação realística em saúde sobre administração segura de medicamentos pela enfermagem. MÉTODO Relato de experiência envolvendo as etapas de formação dos facilitadores, construção de cenários, desenvol...
Resumo OBJETIVO Identificar referenciais teóricos e instrumentos para a avaliação do pensamento crítico a fim de embasar estudos na enfermagem e educação. MÉTODO Revisão integrativa, com busca de artigos científicos nos idiomas português, inglês e espanhol, nas bases de dados LILACS, SCIELO,...
Bibliometría,
Competencia Clínica,
Toma de Decisiones Clínicas,
Educación en Enfermería,
Evaluación Educacional/métodos,
Modelos Educacionales,
Modelos de Enfermería,
Investigación en Educación de Enfermería/estadística & datos numéricos,
Proceso de Enfermería,
Estudiantes de Enfermería/psicología,
Pensamiento
RESUMO Objetivo Analisar a influência das mudanças curriculares no ensino da saúde mental em enfermagem na Universidade Federal de Santa Catarina. Método Pesquisa qualitativa, do tipo exploratória descritiva. Os dados foram coletados em portarias oficiais, nos Projetos Pedagógicos do Curso de E...
RESUMO Objetivo Analisar as fortalezas e as fragilidades encontradas no processo de implantação do curso Técnico de Enfermagem no Instituto Federal de Santa Catarina, Florianópolis/SC, na década de 2000. Método Pesquisa sócio-histórica com abordagem qualitativa. História oral como método-fo...
Academias e Institutos/historia,
Academias e Institutos/organización & administración,
Brasil,
Certificación/organización & administración,
Certificación/normas,
Relaciones Comunidad-Institución,
Educación en Enfermería/organización & administración,
Educación en Enfermería/normas,
Empleo,
Docentes de Enfermería,
Evaluación de Programas y Proyectos de Salud,
Investigación Cualitativa,
Facultades de Enfermería/historia,
Facultades de Enfermería/organización & administración
RESUMO Objetivo Analisar as contribuições da utilização de tecnologias educacionais digitais no ensino de habilidades de enfermagem. Método Revisão integrativa da literatura, com busca em cinco bases de dados no período de 2006 a 2015 com combinações dos descritores "educação em enfermagem...
RESUMO Objetivo Analisar o percurso da educação dialógica sobre lazer e saúde mental desenvolvida em mídia virtual. Método Pesquisa-ação pautada no referencial teórico-metodológico Freireano, desenvolvida com 11 acadêmicos de enfermagem de uma universidade pública do estado do Paraná-BR,...
Brasil,
Educación en Enfermería,
Docentes de Enfermería,
Grupos Focales,
Aprendizaje,
Actividades Recreativas,
Salud Mental,
Modelos Psicológicos,
Placer,
Calidad de Vida,
Medios de Comunicación Sociales,
Estudiantes de Enfermería/psicología,
Encuestas y Cuestionarios
RESUMO Objetivo Analisar as mudanças que ocorreram na formação do enfermeiro a partir do programa Pró-Saúde e as suas repercussões na prática profissional de egressos destes cursos. Método Estudo de caso coletivo realizado na região Sul do Brasil. Os casos foram cursos de enfermagem contempl...
Brasil,
Curriculum,
Educación en Enfermería/organización & administración,
Educación en Enfermería/tendencias,
Educación de Postgrado en Enfermería/organización & administración,
Educación de Postgrado en Enfermería/tendencias,
Capacitación en Servicio/organización & administración,
Capacitación en Servicio/tendencias,
Persona de Mediana Edad,
Enfermeras y Enfermeros/psicología,
Política Organizacional,
Práctica Profesional,
Investigación Cualitativa,
Encuestas y Cuestionarios
RESUMO Objetivo Analisar a percepção de estudantes e professores sobre o processo de inserção do estudante na prática profissional de enfermagem. Método Pesquisa com abordagem qualitativa exploratória, por meio da análise de documentos de avaliação, preenchidos por estudantes e professores ...
